Entradas etiquetadas con Educación

Investigación “Diversidad y Convivencia en los Centros Educativos”

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hace 3 meses
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Logo DyCEl Departamento de Antropología Social de la Universidad Complutense de Madrid está llevando a cabo una investigación a nivel estatal sobre “Diversidad y Convivencia en los Centros Educativos”. Los principales objetivos de esta investigación se centran en estudiar las actitudes, discursos y prácticas del profesorado y del alumnado frente a la diversidad sexual y la convivencia en los centros educativos.

Esta investigación se desarrollará sobre todo a través de cuestionarios en línea para alumnado, profesorado y centros de todos los niveles educativos no universitarios.

Te invitamos a conocer más sobre este estudio accediendo al blog de presentación de la investigación, donde encontrarás toda la información sobre cómo y cuándo puedes participar: http://presentacionidyc.blogspot.com.es/

Este tipo de iniciativas no pueden salir adelante sin el apoyo y la colaboración de todos los miembros de la comunidad educativa. Por ello, te animamos a formar parte activa de este proyecto y a difundir este correo entre otros profesores y profesoras que conozcas.

Un saludo,

El equipo de investigación.

Para más información: diversidadyconvivencia@gmail.com

La homofobia en la escuela

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hace 4 meses
por Ablesgay en

Rosa Montero

Aunque soy perro viejo en el periodismo y ya he visto este fenómeno innumerables veces, me sigue chocando la facilidad con la que los temas aparecen y desaparecen de la conciencia pública. Me refiero a esa tendencia guadianesca de algunas noticias que, de repente, se convierten en el epicentro de la actualidad, el tópico ardiente de todos los medios de comunicación; pero que luego, después de unas semanas o unos meses, se borran por completo de nuestra mente, aunque la situación que antes nos preocupaba tantísimo siga siendo la misma. Así de precaria y de traidora es la memoria humana.

Uno de esos temas álgidos y desde luego atroces es el del acoso escolar. En 2004, un chaval de 14 años llamado Jokin Ceberio se mató arrojándose al vacío desde la muralla de Hondarribia, tras sufrir un espantoso tormento durante dos años por parte de sus compañeros de clase (y, para peor, ante la indiferencia de los profesores). La brutalidad de esta historia aguijoneó nuestras conciencias dormidas y durante algún tiempo se habló mucho del asunto: hubo estudios, encuestas, campañas de concienciación. Y después… ¿qué pasó? Pues que la gran ballena del sufrimiento escolar volvió a sumergirse bajo las aguas. (más…)

HOMOFOBIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

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hace 8 meses
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HOMOFOBIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Investigación pluridisciplinar sobre la percepción que los adolescentes escolarizados tienen sobre la homosexualidad, las situaciones de acoso que viven los estudiantes LGTB, y las respuestas de la Comunidad Educativa ante el problema de la homofobia

Investigación realizada por:
COMISIÓN DE EDUCACIÓN DE COGAM. Miembro de la
FEDERACIÓN ESTATAL DE LESBIANAS, GAYS,
TRANSEXUALES Y BISEXUALES (FELGT)

HOMOFOBIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
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Una tesis doctoral demuestra la falta de formación del futuro profesorado en la atención a la diversidad afectivo-sexual

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hace 11 meses
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La tesis “Formación del profesorado en la atención a la diversidad afectivo-sexual”, de Melani Penna Tosso, ha obtenido un sobresaliente cum laude en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. En ella, la Dra. Penna llega a la conclusión de que la atención a la diversidad afectivo-sexual es una asignatura pendiente en las facultades de educación.

El 80’5 % de las y los futuros docentes encuestados cree que debería haber una formación específica sobre esta cuestión. El 71% cree que, además, es un tema que interesa al alumnado. Este interés, no obstante, contrasta con la desinformación que tienen y la falta de contenidos tanto en las carreras que han estudiado como en el máster que les capacita para la función docente.

Los propios niveles de homofobia, bifobia o transfobia aumentan considerablemente entre quienes han estudiado la primaria y la secundaria en centros católicos y entre quienes se definen con ideología de derechas. Mientras que entre el alumnado de centros públicos solo el 1’4% considera que la agresión a la población LGTB (lesbianas, gais, transexuales y bisexuales) está justificada en ocasiones, entre el alumnado de centros privados religiosos, quienes justifican ciertas agresiones son el 21’4%, más de 1 de cada 5.

El 7’4% de los estudiantes varones reconoce haber agredido a personas LGTB; el 15’8%, por su parte, admite haberlas insultado. La homofobia se muestra sobre todo como una cuestión masculina y que, además, afecta más a la población de gais y bisexuales varones.

La Dra. Melani Penna concluye en su estudio “Resulta evidente que es fundamental incluir la diversidad afectivo-sexual en los currículos de numerosas carreras y del máster de secundaria, así como la elaboración de cursos específicos de formación del profesorado en esta materia. Solo así dejarán de considerarse las agresiones homofóbicas como una cuestión normal y relativamente aceptable”.

“¿Cuántos estudios son necesarios –se pregunta Uge Sangil, coordinadora del Área de Educación de la FELGTB- hasta que las administraciones educativas se conciencien del grave problema de homofobia, bifobia y transfobia que se vive en las escuelas. Ese problema provoca fracaso escolar, graves daños a la convivencia y a la salud de las víctimas e incluso innumerables suicidios”

Fuente: FELGTB

California podría hacer obligatoria la enseñanza de historia LGTB en los colegios

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hace 2 años
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El Senado de California (Estados Unidos) aprobó el pasado viernes el proyecto de ley FAIR Education Act (“Ley de Educación Justa, Precisa, Inclusiva y Respetuosa”). Su objetivo es incluir la historia LGTB como parte del temario obligatorio en los colegios del estado.

La ley no detalla qué contenidos se deben enseñar, pero especifica que la contribución de gays y lesbianas en el estado y en el país debe formar parte del currículum de ciencias sociales. Los alumnos californianos ya estudian sobre las aportaciones de las mujeres, los afroamericanos, las personas de origen mexicano o los empresarios. (más…)

Programa de radio de Albacete Entiende del 11 de Abril

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hace 2 años
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12 ABRIL 2011: Estamos preocupados y preocupadas por la Educación y lo reflejamos en este programa en el que hablamos de lo que se esta haciendo en esta materia. Koke nos explica las charlas que se han pedido desde los Institutos, en que consisten, quienes las solicitan, etc. Y luego charlamos sobre algunas noticias de la actualidad, como la Campaña de la FELGTB sobre la prevención en jóvenes del VIH “Ante el VIH estoy seguro”. Y en Cultura LGTB presentaremos un cómic. Y por último una referencia a las Jornadas de Políticas Lésbicas que se han realizado el fin de semana pasado. Participaron en este programa Daniel, Koke y yahui.

La FELGTB vuelve al cole para trabajar la diversidad con el profesorado y el alumnado

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hace 2 años
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Más de un millón de niños, niñas y adolescentes muestran dudas sobre su orientación sexual o identidad de género y sienten indefensión por parte del sistema

La Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales, FELGTB, tiene entre sus líneas estratégicas básicas la lucha contra la homofobia, transfobia y bifobia en el ámbito educativo. El pasado 2009 se dedicó trasversalmente a la educación, pero sus reivindicaciones siguen vivas. En el curso escolar 2010/2011 una veintena de asociaciones de la FELGTB ofrecerán charlas, talleres y actividades para intervenir en centros educativos, con alumnado de primaria y secundaria, pero también con profesorado y familias. (más…)

Clases de ‘cultura homosexual’ en los colegios holandeses

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hace 2 años
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A partir del próximo curso escolar en Holanda, los alumnos estudiarán que las parejas también pueden estar conformadas por dos hombres o dos mujeres. “Los homosexuales, gays y lesbianas, pueden perfectamente crear sus propias familias y cuidar de sus hijos. No hay nada en contra de ello”, se afirma en uno de los capítulos del Manual de Biología (primer curso) de secundaria. (más…)

OJALÁ presenta su Calendario 2009

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hace 4 años
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OJALÁ presenta su CALENDARIO 2009 por la Educación en la Diversidad Afectivo-Sexual y de Identidad de Género.

El Calendario de Ojalá 2009 (colectivo LGTB de Málaga) en el cual colabora la Diputación de Málaga, muestra fotos de miembros de Ojalá de su infancia, además de frases que marcaron, positiva o negativamente, las vidas de las personas cuyas fotos aparecen. Aquí tenéis el calendario completo para descargarlo, pinchad en este enlace.

El Supremo aplaza este martes la decisión sobre si la objeción de conciencia es aplicable a Ciudadanía

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hace 4 años
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El pleno de la sala de lo contencioso-administrativo del Tribunal Supremo ha interrumpido hasta las 10.00 horas de mañana la deliberación sobre si la objeción de conciencia es aplicable a la asignatura obligatoria Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC).

El pleno ha estado reunido hoy durante siete horas y media, desde las 10.00 hasta las 13.30 y desde las 16.30 hasta las 20.30, según fuentes del Alto Tribunal.

Los magistrados analizan los recursos de casación presentados por la Fiscalía, la Junta de Andalucía y la abogacía del Estado contra una sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía que reconoció en marzo de 2008 el derecho de objeción de unos padres.

También debaten sobre los recursos de varias familias contra tres fallos del Tribunal Superior de Justicia de Asturias que desestimaron en febrero pasado que exista tal derecho en los casos respectivos.

(más…)

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